Александр Долинин

ЛЮБИМЫЕ У ЧИТЕЛЯ
ВАХТАНСКОЙ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ

Вахтан. Маленькая точка на карте Нижегородской области. Север, рядом Вятка во всей красе – будто с полотен Шишкина и Васнецовых, уроженцев этих мест. Глубинка... Но в этой глубинке жизнь била мощным родником в недалёкие 1970-е. На весь Союз советский гремел Вахтанский леспромхоз, прославился в Европе Вахтанский канифольный завод – труженик с 1921 года, рождённый указом Ленина (уничтоженный в 1990-е). А школа (здание – будто четырёхэтажный лайнер) известна была не только в области. Столько в ней новаций рождалось, столько творчества! Ей десятки и десятки лет, и сейчас она – центр духовной жизни посёлка, население которого сократилось вдвое. Скоро ему 100 лет исполнится! Слово моё о наших педагогах. ... У меня такие педагоги были в школе, что ни в Рижском военно – политическом училище, ни в Латвийском государственном университете им. П. Стучки, где я позднее учился, равных им просто не существовало. Так я считаю. Хоть и «остепенёны» все были – доктора и кандидаты наук, но ни в чём мои школьные наставники им не уступали, потому отчасти и удостоились трое из них высокого звания – заслуженный учитель России. В диссертациях они не нуждались, каждый ученик становился их глубоким практическим исследованием. Среди их воспитанников есть и учёные, и академики…

Наши педагоги – из числа фронтовиков и детей военного и послевоенного поколения.

В нашу бытность в школе преподавали и сами фронтовики. Девять их числилось в этой славной гвардии. Только сейчас понимаешь, какую силу духовную, нравственную рядом с ними обретали мы.

Позднее признание несомненных заслуг ярких представителей педагогов нашей поры радует, но, по сути, они изначально стали НАРОДНЫМИ. Потому приятно видеть в Указе Президента России имена Лоры Анатольевны Лавровой, Владимира Павловича Ситова, Людмилы Ивановны Перминовой, удостоенных почётного звания. Более того, Лора Анатольевна и Владимир Павлович ещё и являются почётными гражданами нашего посёлка Вахтан.

Согласитесь, не каждая поселковая да и столичная школы могут похвалиться таким созвездием талантливых педагогов.

Можете ли вы себе представить, что в 1960-х годах в нашей школе (в глубинке Нижегородской области) работали фактически три музея – ленинский зал, музей

«Рождённые бурей», посвящённый Николаю Островскому и его «тёзкам», а также первый и единственный в Советском Союзе уголок поэта, нашего земляка из города Семёнова Бориса Корнилова – автора широко известной «Песни о встречном» («Нас утро встречает прохладой»).

Учителя Вахтанской средней школы: Газизов Шамиль Газизович, Шумихина (Ухабина) Нина Ивановна, Козлов Анатолий Михайлович, Юдинцева Валентина Семёновна, Садаков Иван Андреевич, Несветаева Фаина Павловна, Островская Фаина Ивановна, Лаврова Лора Анатольевна, Червоткина Евгения Фёдоровна, Третьякова Павла Киприяновна, Садаков Алексей Фёдорович, Давыдов Павел Никитович, Белоус Римма Михайловна, Ситова Светлана Валерьяновна, Подлиннов Павел Петрович, Князев Иван Андреевич

И приезжали к нам в школу поэты, его друзья, мама Бориса Корнилова. Рассказывают, что Римма Михайловна Белоус, создавшая уголок, увезла его в Нижний Новгород, где стала преподавать в институте.

Сегодня можно бы скопировать документы и вернуть мемориальный музей на своё прежнее место.

Всё это, похоже, называлось внеклассной работой, за которую и не платили нашим педагогам. А назвать бы это следовало творчеством, поиском, подвижничеством.

А ведь в школе ещё с 1964 года работал университет культуры. В 1960-е годы это нововведение насаждалось сверху (и правильно!), но в Вахтанской средней школе благодаря Лоре Анатольевне Лавровой, дипломанту Всесоюзных педагогических чтений в Ленинграде, он настолько органично прописался, что и представить наше учебное заведение без него было просто невозможно.

Вспоминаю, как на классный час каждый понедельник приходили к нам аккуратненькие девочки с булавочками на груди и, развешивая картины на доске, каждая рассказывала о «своём художнике». С лучистым взором Марина Червоткина рассказывала о Куинджи, например. Я много десятилетий спустя увидел её глазами берёзовую рощу в Третьяковской галерее.

Вахтанские школьники, мне кажется, о сокровищах Третьяковки были более осведомлены, чем москвичи. И сегодня, заходя в галерею с «парадного крыльца» со своими другом академиком, профессором Владимиром Никоновым – народным художником России и автором Российского герба, подходя к картинам Куинджи, я вспоминаю Марину Алексеевну Червоткину.

Любопытно, что во всех залах Третьяковки – добрая рука Владимира Никонова. Все подписи к картинам (этикетки, как называют их музейные работники) исполнены в оригинальной технике автора.

А ведь существовал ещё и поисковый отряд «Факел», и собрали мы богатый материал об учителях-фронтовиках, выпускниках, не вернувшихся с войны. Работал и клуб «Сказочник», одно имя которого за себя говорит: мы ходили в младшие классы и рассказывали детям сказки. Лидия Дурнева, побывавшая в Артеке после меня, ещё и с баяном ходила к малышам.

Была также еженедельная радиогазета «Бей, барабан!», которая шла в прямом эфире, и в которой за честь считал выступить директор школы, с нашего, позвольте, согласия.

Вот ведь какие вольности нам позволялись в Вахтанской республике ШКИД. Издавался и рукописный литературно-публицистический журнал «Мы», без всякой на то цензуры, форматом с лист ватмана. Сами оформляли, сами сочиняли… На юбилее школы полистал его и изумился: насколько свежи мысли, насколько целомудрен стиль рукописного издания. За 50 с лишним лет в профессии я, пожалуй, так легко и раскованно не писал, как в школьные годы. И за всем этим стояла Лора Анатольевна (по паспорту – Аврора) с её неуёмной энергией, живыми идеями, любовью к труду педагога-словесника и к своим воспитанникам. Никому ничего не навязывая, она деликатно подталкивала нас к верному выбору своего пути в жизни.

А ещё существовали у нас в посёлке сводные отряды по улицам. Я вот такой создал в Черёмушках. Объединял отряд, созданный на период летних каникул, детей от 4 до 16 лет. О малышах заботились, и улицу под метёлку убирали, и стадион оборудовали, и сосенки сажали, и стенгазету выпускали, и соревнования различные проводили, и кукольные спектакли ставили … Когда утром уходил из посёлка поезд «Сява – Шахунья» по расписанию, под натужные звуки горна в моём исполнении выбегали дети на зарядку. Был я в ту пору семиклассником, но подчинялась своему командиру с азартом и веселием вся эта разновозрастная ватага. Некоторые из ребят того отряда, ставшие уже бабушками-дедушками, до сих пор вспоминают своё босоногое детство в Черёмушках.

Не по указке учителей и вожатых возник изначально наш отряд (идею его я подхватил в Артеке, куда направили по единогласному решению совета пионерской дружины), позднее нашему примеру последовали дети и других улиц посёлка. Сводные отряды – яркий пример демократии и инициативы снизу, которые царили в нашей школе.

Сейчас рассказываю об этом – так ещё и в неправде обвинят. В рыночные-то времена. А тогда пришёл я с заявлением к председателю профкома Борису Александровичу Посаженникову. Всё рассчитал: нужны деньги на «кольцеброс», шахматную доску и призы лучшим шашистам. Это – пять рублей. И не смейте возражать, в «Пионерской правде» я вычитал, что 3 процента оплаты наших родителей за коммунальные услуги должны идти на оборудование детских площадок, закупку спортивного инвентаря…– Александр, допиши-ка единичку,– ответил мне на эту напористость Борис Александрович, – не хватит ведь на твои задумки.

– Хватит, – упорствовал я, – Полина Исаковна Давыдова (директор Дома пионеров) уже дала нам волейбольную сетку, шахматы и горн.

– Ты квитанции на покупку товаров в магазине возьми, пусть Полина Исаковна за них и отчитается, – сдался с улыбкой председатель леспромхозовского профкома.

...Любимые учителя. У каждого – свой педагог. У меня они все любимые. Прошлой осенью собрал их в поселковой библиотеке, книги свои представил, подарил с любовью, чаю попили – радость от встречи до сих пор душу греет.

Меня учили многие.
И добрые. И строгие.
Я строгих не любил.
Меня учили многие.
А выучили строгие.
И вышло, что в итоге я
Всех «добрых» позабыл.

Эти стихи Михаила Вейцмана хоть и резковаты несколько по тону, но как нельзя лучше подходят Прасковье Ивановне Тимачёвой, к примеру. Маленькая, сухонькая, она просто растворялась, когда объясняла новый материал. Аж на цыпочки вставала. А уж как строга и требовательна была! Порой и обижались мы на неё.

Но когда сдавал я в университете тот или иной экзамен по литературе или русскому языку, то профессора мои изумлялись: «Откуда у вас такая школа (имея в виду систему подготовки)? Не каждый профессор наделён таким умением анализировать, сопоставлять…»

И я с гордостью и упоением рассказывал им и о Лоре Анатольевне, и о Прасковье Ивановне.

А каким же справедливым педагогом была наш классный руководитель Тамара Петровна Подберёзкина! Не столько математиком запомнилась, но человеком – искренним, сердечным и надёжным.

Под стать ей наша первая учительница Любовь Ивановна Волкова, Червоткина Евгения Фёдоровна, Фаина Павловна Несветаева, учитель физкультуры Людмила Владимировна Орлова, учитель химии Любовь Петровна Князева, Иван Андреевич Князев, Александр Николаевич Одношивкин, романтичная Александра Сергеевна Кузнецова, Юрий Михайлович Кузнецов, зажегший во мне искру любви к армии.

Запомнились мне и Николай Иванович Коростелев, Анатолий Михайлович Козлов, супруги Колчановы Капитолина Тимофеевна и Василий Александрович – будто истинные дворяне, с лучезарным взором, Руфина Михайловна Смирнова, периодически приглашавшая меня на уроки в свой класс, чтобы учились дети постарше выразительному чтению, Светлана Валерьяновна Ситова, Марина Алексеевна Червоткина, Лидия Макаровна Дурнева (наша ровесница), хоть и не обучавшие нас, но сердцем обогревшие...

Да уж школа так школа была у нас в Вахтане да и сейчас существует, не утратив традиций и духа подвижничества и добра.

PS Эти строки написаны несколько лет назад, когда ещё многие были живы. А подправил я повествование 15 сентября 2018 г.

1939 год. Учителя средней школы. Фото Нины Новиковой (Безденежных). В первом ряду – Ф.И. Островская, а в верхнем – О.П. Альбова. Второй справа в первом ряду – Ронжин Алексей Пименович. Он в это время работал в Вахтанской школе. Верхний ряд, третья слева – будущая жена А.П. Ронжина, а шестая в этом же ряду – Любовь Николаевна Дружинина. Слева на фото – супруги Варакины (Елизавета Ивановна первая в первом ряду, а за ней (во втором ряду) Георгий Иванович). В центре –В.В. Альбов. Между Ф.И. Островской и А.П. Ронжиным– Солёнов Иван Васильевич, учитель математики.

Светлана Малова (Кудрина): Какое редкое фото. Моей мамочке 19 лет. Верхний ряд первая слева – Малова Анна Григорьевна, но здесь на фотографии она еще Тихонова Анечка, а дома ее называли Нюра.

Ирина Смирнова: Анна Григорьевна Малова – моя первая учительница в 1962 году. Научила букварю, читать, считать, светлая ей память. Такие учителя не забываются!

Татьяна Шарова (Вечеркова): Моя любимая учительница Анна Григорьевна Малова. Хотелось быть похожей на неё

Надежда Малинина (Балашова): Варакин Георгий Иванович, дядя моего папы Малинина Василия Николаевича.

ЗОЛОТОЙ ФОНД ПЕДАГОГОВ ВАХТАНА

Л. А. Лаврова. Воспоминания из тетради в клеточку

В архиве заслуженного учителя школы Российской Федерации Лоры Анатольевны Лавровой, которая полвека была учителем в Вахтанской средней школе, более четверти века заместителем директора по учебной части, лежит стопка листочков из тетради в клеточку. С записями о педагогах школы по самым разным поводам – проводам на заслуженный отдых, юбилеям, прощанию...

Федосия Яковлевна Садакова

С Алексеем Фёдоровичем Садаковым, учителем литературы и русского языка, кавалером ордена Красной Звезды, фронтовиком, они жили на улице Свободы в посёлке (см. фото на 66 странице этой книги).

Сорок лет Федосья Яковлевна отдала школе. За самозабвенный труд награждена орденом Трудового Красного Знамени. Её биография отражает основные вехи истории нашей страны.

Она родилась 6 июня 1902 года в деревне Стариковской Верховского сельсовета. Детство её прошло в большой крестьянской семье. Сызмальства познала всю тяжесть крестьянского труда, нужду крестьянского быта. Несмотря на это девчушка хорошо училась. С детских лет мечтала о профессии учителя. Благодаря упорству, она добилась осуществления своей цели. Она начала работать учителем в Новошоринской школе, с 1922 по 1936 годы.Из них четыре года – заведующей.

Позже мужа перевели в Верховскую школу, а её – в среднюю. С 1939 года она трудилась в ней – и до конца жизни.

Сорок лет посвятила этому труду. Её деятельность – образец работы учителя. Воспитанники по сей день вспоминают строгость своей учительницы, материнскую доброту, щедрость сердца.

Активной была Федосья Яковлевна и в общественной работе. В первые годы коллективизации она участвовала в создании колхозов, работала по ликвидации неграмотности, в период Великой Отечественной войны заменила вместе с подругами ушедших на фронт учителей (трудились в две смены).

Избирали её депутатом местных советов, заседателем народного суда, председателем месткома, секретарём партийной организации школы.

Продолжение её жизни – в детях, внуках, многчисленных учениках.

Руфина Михайловна Смирнова

Родилась она в зелёном городке Санчурске Кировской области.

Маленькая темноволосая девочка с косичками, любившая природу и книжки,– таков её портрет тех лет. Пионерское детство её пришлось на сороковые пороховые. Война застала в Вахтане. Все невзгоды и беды достались ей сполна: хлеб по карточкам, нехватка одежды, недетский труд, гибель любимого старшего брата в первые дни войны на пограничной заставе под Брестом...

В 1942 году она вступила в комсомол. С одноклассниками заготовляла дрова для школы, ездила на уборочную в колхоз.

А в 1944 году сразу по окончанию школы становится в ней учителем начальных классов. Ей 18 лет. И с того дня – 40 лет в родной школе. В её трудовой книжке две записи: 20 августа 1944 года принята на работу в Вахтанскую среднюю школу, 30 октября 1981 года уволена в связи с уходом на пенсию.

Она не только учила с юношеских лет, но и сама всю жизнь училась. Сначала экстерном окончила Ветлужский педтехникум, преподавала... математику в 5–7 классов в течение 5 лет, затем заочно училась в Кировском педагогическом институте – с 1957 года стала преподавать русский язык и литературу. Уроки её отличались творчеством, новаторством, поиском. Она учила детей думать, анализировать, сопоставлять, делать правильные выводы, систематизировать.

Руфина Михайловна – редкий человек, с добрым сердцем и золотыми руками.

Последнее время в школе она работала воспитателем группы продлённого дня. Школа стала её домом и семьёй.

...В последние годы жизни потеряла зрение, помогала ей преодолевать недуг Прасковья Ивановна Тимачёва, коллега с похожей судьбой. Жили они в «учительском доме».

Светлана Валерьяновна Ситова

27 лет она преподавала в школе, 23 года из них – в Вахтанской средней. Прививала любовь к языку Гёте.

Деятельный, активный человек. 12 раз её избирали секретарём партийной организации. А в 1981 году добавилась и ещё одна хлопотная обязанность – руководить школой рабочей молодёжи...

Евгения Фёдоровна Червоткина

Родилась Евгения Фёдоровна 18 ноября 1928 года в селе Ичалки Перевозского района, что в 18 км от районного центра Перевоз, на берегах реки Пьяны, в семье почтового служащего. Была она четвёртым ребёнком. Два брата, сестра, и вот черноглазая, шустрая Женя объявила о своём появлении на свет! Окружили её, младшую, заботой и вниманием все домочадцы.

У родителей собралась хорошая домашняя библиотека. Женя рано пристрастилась к чтению. Её завораживали сказки о былинных богатырях, о совершаемых ими чудесах, рассказы о красоте и могучей силе природы.

Раннее детство Евгении прошло в селе на берегу реки Пьяны (Горьковская область) с уютными заводями и чёрными омутами. Бесконечные поля вокруг села также будили её воображение.

1936-1946 годы. Учёба в школе. Любимые предметы – литература и история. Мечтала стать словесником. Но не всё складывалось так, как хотелось. Тяжёлые события разворачивались и в стране, и в семье. В 1939 году умер отец, мать осталась с четырьмя детьми на руках.

Началась война, ушли на фронт братья. Вернулись!

Школу закончила после войны, пошла работать счетоводом в один из колхозов Борского района. Только в 1948 году появилась возможность подать документы в Горьковский пединститут. Хотела выучиться на учителя русского языка и литературы, не получилось. Немецкий сдать надо было, а в школе преподавать его было некому... Пошла на географический факультет. И никогда не пожалела об этом. Староста и агитатор группы окончила вуз с красным дипломом.

...В её трудовой книжке всего одна запись: принята в Вахтанскую среднюю школу 15 августа 1952 года учителем географии.

Предмет она любила. Уроки географии в "её исполнении" – это мини-спектакль. С иллюстрациями из "Огонька", другими наглядными пособиями.Страстный рассказ завораживал – порой казалось, что она и о классе забывает. Описание природы, климата, полезных ископаемых... – это ещё и воспитание любви к родине было, с уверенностью можно сказать.

В её первом выпуске в 1959 году первый золотой медалист школы Евгений Юдинцев прославился. Борис Душин сидел с ним за одной партой, ныне ветеран высшей школы. Да только ли они! Евгения Фёдоровна будучи классным руководителем бережно относилась к судьбе питомцев.

...По окончанию вуза и поступления на работу она и замуж в 1952 году вышла. За Геннадия Александровича Червоткина. Дом за рекой возвели, сына Андрея и дочь Светлану родили.

1 сентября 1983 года первую внучку Ксению (от дочери) она привела за руку в первый класс. В Вахтанскую среднюю школу.

Любовь Николаевна Дружинина

Она окончила перед войной Вахтанскую среднюю школу. Мальчишки и девчата – большинство из её класса – ушли воевать. Многие погибли.Она вернулась в школу преподавать биологию и давать уроки жизни.

...Это произошло в 1945 году. После Победы. Наша школа находилась тогда в одном из жилых домов на улице Заводской (прекрасное здание средней школы, постренное в 1936 году, занято было спецгоспиталем для военнопленных, вплоть до 1947 года). Здание школы-времянки мало подходило для обучения. Небольшие комнаты в два окна, посреди – печь, которая делила комнату на две части. Тесно, не повернёшься. Занятия проходили в три смены. И вот в сентябре 1945 года, где-то к вечеру, нас, шестиклассников, буквально ошеломила новость: сейчас к вам придёт новая учительница биологии, молодая, а главное – после службы в армии.

Вошла Любовь Николаевна. В ней было столько молодости, красоты и нежности, что и не верилось в её боевой опыт. Очень запомнился первый урок. И нам, и ей, как выяснилось позже. В абсолютной тишине она вела занятие под прицелом изучающих, любопытных глаз. Мы с уважением смотрели на учителя-фронтовика. Случилась у нас любовь с первого взгляда.

...В школе тогда часто было холодно. Приходилось нам сидеть в одёжке. А она заходила в класс с накинутым изящно на плечи пальто! Когда она проходила по коридору, мы всегда угадывали её легкую походку!

На фото: Фаина Ивановна Островская (сидит, первый ряд четвертая справа). Е.И. Варакина (первая справа), П.К. Третьякова. Людмила Васильевна Краева (первый ряд, рядом с Е.И. Варакиной). Л.Н. Дружинина (четвёртая во втором ряду слева). Зиновий Васильевич Малов (верхний ряд, второй справа). Галина Васильевна Краева (второй ряд третья справа).

Учила Любовь Николаевна нас в 6 и 7 классах. Но и позже ни мы не утратили к ней интереса, ни она не забывала нас.

В то время библиотека в школе отличалась скудностью выбора. Любовь Николаевна восполняла с лихвой наши пробелы в знаниях.

Бывало, поставим посреди класса табурет, на него керосиновую лампу (света часто не было), рядом стул для Людмилы Николаевны – и начинается действо! Она часами знакомила нас с научной фантастикой, чудесами природы, вспоминала о военной службе, о том, какой ценой далась Победа!..

Мы слушали, замерев. Сидели на партах, на печи, стояли в проходе и даже в коридоре при открытой двери.

...В течение 20 лет мне довелось работать с ней. Она живо интересовалась работой школы, помогала в сборе материалов о своих одноклассниках – участниках Великой Отечественной войны для школьного музея.

Лидия Александровна Авдеева

Двадцать лет я с ней работала в Вахтанской средней школе. Учитель словесник, она многое дала ученикам.

Училась она в годы войны на историко-филологическом факультете прославленного Казанского университета.

До нашей школы Лидия Александровна более 10 лет трудилась в Татарии: в техникуме, средних школах, в районном отделе народного образования.