В.В. Кирилин
МОИ «УНИВЕРСИТЕТЫ».

Воспоминания бывшего командира 38 ракетной дивизии
М.: Изд-во СГУ, 2009
© Кирилин В.В., 2009
© Издательство СГУ - оформление, 2009
Наш адрес: ruzhany@narod.ru

Вторая встреча с Валерием Васильевичем состоялась в марте 1992 года.

Заместитель главнокомандующего по вузам прибыл с целью разобраться на месте, как лучше (если эти слова подходят) расформировать училище. Речь шла не только о курсантах, хотя и эта задача была не простой.

В училище курсанты сдружились, привыкли к стереотипу курсантской жизни, к своим командирам-наставникам, преподавателям. Впереди их ожидала неизвестность, новые преподаватели, офицеры-воспитатели. Не каждая молодая душа способна была перенести эти «испытания», некоторые написали рапорта об отчислении из училища, особенно это было характерно для курсантов первых-вторых курсов.

Нелегкие испытания возникли перед офицерским составом и прапорщиками.

Большинство из них имели в Риге квартиры, у многих офицеров жены работали, дети учились в школах, вузах. Да, офицерам не привыкать к переездам, но особенность психологии профессорско-преподавательского состава заключается в том, что эта категория офицеров не стремится к «большим» погонам, за «генеральскими лампасами». Свою перспективу они видят в благородной и очень важной задаче — обучать и воспитывать молодежь.

Отсюда стремление к оседлости, созданию условий для собственного творчества.

Третья проблема, возникшая перед руководством и всем личным составом училища, — демонтаж и передачу в военные училища РВСН, расположенные на территории России, учебно-тренировочных комплексов, учебных стендов и литературы.

Задача генерала Кирилина В. заключалась в том, чтобы оказать практическую помощь командованию училища в решении этой триединой задачи.

Не утомляя читателя подробностями решения этих задач, отмечу результат: все, что было спланировано и утверждено генералом Кирилиным В. получило практическую реализацию. На основании Указа Президента СССР приказом Министра обороны СССР Рижское училище 1 июля 1992 года было ликвидировано.

По прошествии лет, вспоминая эти встречи с Валерием Васильевичем, хочу отметить: добрые, профессиональные советы опытного генерала в организации учебно-воспитательной работы в вузе в полной мере мне пригодились и были реализованы мною в должности начальника Серпуховского высшего военного училища, а затем института РВСН.

С Карповым Олегом Ивановичем мы вместе работаем на кафедре, регулярно общаемся, обмениваемся мнениями.

Карпов Олег Иванович (род. 7.05.1949 г.), генерал-майор. С1967 года курсант военной инженерной академии имени Ф.Э. Дзержинского. С 1972 года на различных должностях в частях РВСН. В 1982 году окончил командный факультет военной академии имени Ф.Э. Дзержинского, начальник штаба полка, командир полка, заместитель командира дивизии. В 1992 году окончил военную академию Генерального штаба Вооруженных Сил и назначен командиром 57 ракетной дивизии. С 1996 года начальник кафедры Управления повседневной деятельностью войск военной академии имени Ф.Э. Дзержинского. Уволен в запас в 2004 году.

Это не будет служебной характеристикой на доцента Кирилина Валерия Васильевича. Короткий очерк будет, скорее всего, выражением благодарности за помощь, которую он оказывал мне, как начальнику кафедры и как гражданскому педагогу, в течение более чем десяти лет совместной работы.

Впервые судьба свела с Кирилиным Валерием Васильевичем, в то время генерал-майором, первым заместителем командующего армией, весной 1984 года. В дивизии работала группа командующего, одной из задач которой был подбор кандидатов на должность командира полка из кандидатов, представленных командиром дивизии Волынкиным Игорем Николаевичем. Хотя в тот период назначение и не состоялось, но после беседы Валерий Васильевич, видимо, высказал свое мнение обо мне, скорее всего положительное, так как осенью этого же года я был назначен на должность командира полка.

В дальнейшем судьба нас развела на долгие годы.

Январь 1996 года. Начальник факультета Каримов Рустам Бакиевич представляет меня личному составу кафедры. Среди собравшихся сразу выделяю тех, с кем прямо или косвенно сталкивался в период армейской службы. Это — Кирилин Валерий Васильевич, Маркитан Ремус Васильевич и Друкарев Анатолий Александрович. По душе проходит холодок. Наличие на кафедре таких «зубров» предопределяет и моё поведение как руководителя, и мою подготовку как педагога (естественно с педагогической деятельностью ранее сталкиваться не приходилось).

Страхи и сомнения мои оказались напрасными. Все трое оказались милейшими людьми.

Первым «шефство» надо мной взял Друкарев Анатолий Александрович, видимо сработал принцип кадетского братства. Он много помог мне в становлении в качестве начальника кафедры. Трагический уход из жизни Анатолия Александровича сблизил меня с Валерием Васильевичем.

Рядом появился опытный в военных и жизненных делах, эрудированный, начитанный человек, который никогда не держал «камень за пазухой», говорил всегда прямо и честно.

Чем ближе я сталкивался с Валерием Васильевичем, тем больше поражался широте его познаний, умению найти свежайший материал по тематике кафедры, которым он не гнушался делиться и всегда использовал его в ходе занятий.

Заходя поговорить о делах насущных, он всегда очень интересно и аргументированно вёл беседу, при этом, зачастую, опираясь на свой военный и жизненный опыт, вместе с тем надо было всегда быть готовым к неожиданному вопросу, который требовал точного знания руководящих документов и иногда в буквальном смысле ставил в тупик. Этим он исподволь, ненавязчиво заставлял больше уделять внимания и времени личному кругозору. С ним всегда можно было поделиться трудно решаемой проблемой, получить совет, как поступить в той или иной ситуации.

Человеку со стороны, который не знает Валерия Васильевича и Ремуса Васильевича, могло показаться, что это два заклятых врага. На самом деле этих двух людей связывает многолетняя крепкая и искренняя дружба.

Непримиримость их позиций по содержанию дисциплины, по методике подготовки и проведения занятий могла привести даже к взаимной обиде, которая, однако, не могла длиться более чем нескольких минут. Их дискуссии помогают кафедре выработать единый подход к структуре учебных дисциплин и единой методике преподавания. К их мнению всегда прислушиваются и молодые и опытные преподаватели, что, несомненно, идёт только на пользу кафедре.

Валерий Васильевич в своих суждениях всегда опирается на реальность, всегда видит перспективу, поэтому по любому вопросу всегда в состоянии сделать вывод о перспективности или бесперспективности рассматриваемой проблемы.

Такой человек, который, к тому же, имеет авторитет и пользуется уважением не только в нашей академии, не только в академии Генерального штаба, но и у офицеров и генералов аппарата Командующего РВСН, очень нужен и полезен кафедре.

Нельзя не сказать о том, что Валерий Васильевич — душа кафедры, своими шутками, своим настроением он может самое скучное мероприятие превратить в такое, которое все будут вспоминать не один день.

Добрый по натуре и отзывчивый человек, он готов оказать каждому обратившемуся любую помощь, которая в его силах, даже в ущерб своим планам и намерениям.

Валерий Васильевич из той категории людей, которые не могут и не хотят сидеть без дела: его воспитание, его жизненный путь не позволяют ему делать это.

С подполковником Захаровым Владимиром Леонидовичем я познакомился, когда он после окончания командного факультета был назначен на должность командира полка в Ромненскую дивизию (43 рд). Примерно через год я включил его в свой кандидатский список на выдвижение. Мне нравилось в нем спокойствие, взвешенность суждений, правда, немного не хватало теплоты в общении с подчиненными. Он был перспективным офицером.

При назначении его на должность заместителя начальника Военной академии РВСН имени Петра Великого, я искренне порадовался. Мы часто встречаемся, он мне интересен. Вместе мы написали и подготовили к изданию три монографии по противодействию терроризму.

Захаров Владимир Леонидович (род. 18.06.1953 г.), генерал-лейтенант. В 1976 году окончил Серпуховское высшее командно-инженерное училище имени Ленинского Комсомола. Службу проходил на различных должностях до начальника штаба полка СПУ. В 1987 году окончил командный факультет военной академии имени Ф.Э. Дзержинского, командир полка, начальник штаба дивизии, командир дивизии, начальник штаба армии. С 2004 года — заместитель начальника военной академии РВСН имени Петра Великого. Кандидат военных наук. Работает над докторской диссертацией. С 2009 года - начальник военной академии имени Петра Великого.

Его воспоминания обо мне.

С командующим 43-й ракетной армией генерал-лейтенантом Кирилиным Валерием Васильевичем я познакомился заочно по присланной от него телеграмме в адрес начальника военной академии имени Ф.Э. Дзержинского в первой декаде августа 1987 года (так получилось, что я был вынужден лежать после выпуска из академии в местном лазарете). Мне было предписано немедленно выздороветь и прибыть принимать вверенный мне по выпуску ракетный полк в поселке Ахтырка Сумской области. Делать было нечего и я, собрав вещи, немедленно выехал в соответствии с предписанием. Тем более что люди подсказали: «...командующий крут, но справедлив, на месте разберетесь». Надо отдать должное Валерию Васильевичу, что он разобрался в вопросе болезни, позволил мне достаточно быстро восстановить силы и полностью применить себя в поддержании боевой готовности полка.

Непосредственное знакомство произошло на Военном совете армии в декабре 1987 года. Обсуждались вопросы боевой готовности. Уже тогда от командующего мы услышали конкретные задачи по территориальной и местной обороне, мобилизационной работе. В своей последующей деятельности я неоднократно вспоминал его задачи, и как мы непрерывно и напряженно трудились по данным вопросам на территории Украины. Это помогло мне в работе начальника штаба, командира ракетной дивизии и начальника штаба армии по всей территории необъятной матушки-России.

Становление командиром полка проходило достаточно интенсивно и при непосредственном контроле со стороны аппарата командующего армией. Большое количество сборов, практическое обучение войск и командования полков, дивизий тому, что необходимо на войне, обучение работе на ступень выше штатной — вот далеко не полный перечень вопросов, которыми, по нашему мнению (командиров полков), занимался лично командующий армией.

Все это пригодилось мне в моей последующей службе. Трудное и интересное время тогда нам удалось пережить. К сожалению, пришлось заниматься снятием с боевого дежурства ракетных полков после подписания пресловутого Договора по сокращению БРК РСМД. Валерий Васильевич всегда мыслил в пространстве и во времени. Уже тогда, несмотря ни на что, он ставил перед командирами ракетных дивизий и полков задачи но выращиванию качественного офицерского состава с перспективой на много лет вперед. Непрерывная забота о людях, постоянная требовательность к командному составу по обучению подчиненных офицеров, умение увидеть в майоре генерал-майора, в командире дивизиона — командира дивизии, вот те из большого количества перспективных командирских качеств, которыми обладал он.

Следующие встречи с генерал-лейтенантом Кирилиным у меня состоялись уже в 2004 году в качестве заместителя начальника академии имени Петра Великого. Неугомонный Валерий Васильевич должен был работать посредником при командующем учебной ракетной армией. При подготовке к работе на КШВИ, мне сказали, что лучше генерала Кирилина не приглашать к работе, так как он снова будет спрашивать, давать предложения, искать всегда что-то новое и вообще с ним неуютно, потому что он слишком много знает и может высказать тебе то, что он думает по этому поводу. И, правда! Это был прежний умный, ищущий, настойчивый человек, постоянно повышающий свой уровень знаний и побуждающий других к тому же самому.

По мнению ученых академии, работающих в области безопасности, он один из самых компетентных специалистов в вопросах безопасности военной службы.

При написании монографии по вопросам антитерроризма я еще раз убедился, сколь многогранен и интересен Валерий Васильевич. Глубокие знания руководящих документов, современной обстановки, прекрасное видение сути событий в стране и за рубежом, богатейший опыт работы в войсках — и постоянное стремление передать молодому поколению все то, чем он так богат.

Я долго не решался обратиться к Маркитану Ремусу Васильевичу с просьбой написать все, что он думает обо мне, слишком многое нас связывает. Я очень ценю и дорожу его мнением.

Маркитан Ремус Васильевич (род. 20.05.1936 г.), генерал-лейтенант. В 1954 году поступил в Каспийское высшее военно-морское училище имени С.М. Кирова. С 1958 года службу проходил на различных должностях в ракетных частях до заместителя командира полка по вооружению. В 1969 году окончил командный факультет военной академии имени Ф.Э. Дзержинского, командир полка, заместитель командира дивизии, командир Домбаровской ракетной дивизии, заместитель командующего армией по боевой подготовке, первый заместитель начальника боевой подготовки РВСН. С 1988 года начальник командного факультета военной академии имени Ф.Э. Дзержинского. В 1992 году уволен в отставку. Доктор военных наук, профессор.

Его слова обо мне.

Другом называю его на основании следующих обстоятельств: уж более тридцати пяти лет мы поддерживаем знакомство и добрые отношения, будучи все это время еще и сослуживцами; последние пятнадцать из них работаем в одной организации, в одном и том же ее подразделении, в общем, для обоих рабочем кабинете и в неминуемом общении находим поддержку и понимание; в продолжительной разлуке мне этого человека не хватает; он часто оказывал мне и моей семье услуги, ценность которых гораздо выше той, которой можно оценить взаимные мои радения.

О подполковнике Кирилине наслышан был задолго до личного знакомства — сначала, как о толковом командире полка, а затем — об офицере, быстро поднимающимся по служебной лестнице. Не успеешь обозреть его командиром, ан! — он уже начальник штаба дивизии.

В этой его должности нам и привелось познакомиться лично, когда нас расселили в одном номере гостиницы, не помню уж на каких сборах.

Первое впечатление было: независимый характер, с критическим отношением ко всему окружающему, в суждениях и оценках несколько прямолинеен.

Поначалу, будучи немногим старше его по возрасту, я опережал его по служебному росту. Работая в должности заместителя командующего армией по боевой подготовке, большую часть времени проводил в войсках и в дивизии Кирилина бы вал неоднократно.

Первое же мое пребывание в его бытность командиром было связанно с подготовкой большого исследовательского учения, которое, по замыслу командующего, должно было внести существенный вклад в боевую готовность не только Державинской, но и всех остальных дивизий армии. С этой целью на учение планировалось привлечение всех командиров дивизий и руководящего состава армии.

Предстоял огромный объем строительных, инженерных и ремонтных работ, транспортировки сотен тонн грузов, оборудования зданий и сооружений, складов тыла, боевых постов и рабочих мест.

Необходимо было обучить людей и целые подразделения выполнению новых задач в привычных и изменяющихся условиях.

Дивизию командующий генерал-лейтенант Герасимов Владимир Иванович выбрал не случайно: с одной стороны он добивался достижения ею новых высот в боевой готовности, а с другой — полагал ее командира наиболее способным справиться со сложной задачей.

На всякий случай он послал ему в помощь группу офицеров — специалистов со мной во главе месяца за полтора до начала учения.

Тогда и узнал я поближе Валерия Васильевича. Чтобы не дублировать друг друга и не терять драгоценное время

в выполнении утвержденного плана, мы разделили обязанности.

И он сразу попросил меня освободить его от участия в ежедневных проверках, которые я проводил после двадцати часов, что было вполне разумным - на нем было ежедневное управление дивизией.

Совместно мы наладили работу таким образом, что ему ежедневно докладывали поставленные мною задачи и не помню случая, когда бы они срывались.

Поражало знание Кирилиным своих подчиненных. По ходу планирования и исполнения работ требовались квалифицированные специалисты в разных областях, надежные организаторы и просто расторопные люди — и всегда Валерий Васильевич находил их в разных частях и подразделениях, а главное — на этих людей можно было положиться.

Бросались в глаза основательность и решительность действий командира, его антипатия к полумерам: если делать — то капитально, на долгие времена и с максимальным эффектом. Я помню, для улучшения технологии погрузки вывозимых средств и ее механизации требовался заезд автотранспорта на эстакаду и въезд в складское здание, а существующие проектные ворота не позволяли этого сделать по габаритам. Тут даже я сомневался, стоит ли их ломать для того, чтобы расширить. Валерий Васильевич тут же вызвал специалистов, связался с проектной организацией и решил вопрос во временных рамках, вполне нас удовлетворяющих...

Учение проведено было по плану, исключительно поучительным и удалось обеспечить и показать новый, более высокий уровень маневренности, мобильности сил и средств и, в целом, боевой готовности. Довольны были и командующий, увидевший свой замысел реализованным, и командиры дивизий, участвующие в учении, а главное в дивизии была организована материальная база, обеспечивающая постоянство приобретенных новых боевых свойств.

Когда в ряде загруженных сверх меры будней наступил праздник годовщины Победы в Великой Отечественной войне, Валерий Васильевич, доложив мне об отданных им распоряжениях по организации отдыха армейской группы, пригласил меня провести праздник в кругу его семьи. У меня на этот счет было строгое правило: будучи в командировке, воздержаться от участия в досуговых мероприятиях. Но приглашение было сделано столь просто и ненавязчиво, лишенным и тени чинопочитания, что было с удовольствием принято мною. Тогда впервые и познакомился с семейством Кирилиных.

Прошли годы. Наши служебные пути сходились и расходились, но однажды возникшее расположение друг к другу продолжалось, хотя общались мы редко и следили друг за другом на расстоянии.

Служба складывалась у Кирилина удачно, но чем более высокое положение он занимал, тем беспокойнее становился для начальства. Думаю, что свойство это было начальству не по нраву.

Что касается дружеских наших отношений, то когда нас разделяли уже две ступени служебной лестницы вследствие того, что он стал заместителем Главнокомандующего по вузам, а я по болезни попросился на должность с меньшим объемом работы — начальника командного факультета академии, они, дружеские отношения, остались такими же, как прежде: встречая в Главкомате, он по прежнему радушно приглашал к себе, угощал любимым им и мною крепким ароматным чаем, и мы подолгу общались на равных.

И вот, наконец, наши пути опять сошлись в академии РВСН.

Еще будучи заместителем ее начальника, Валерий Васильевич завоевал прочный авторитет своими разносторонними и глубокими знаниями и служебным опытом, независимостью характера и порядочностью, объективной оценкой людей и готовностью помогать и содействовать им в решении служебных и личных вопросов, активным и эффективным личным участием в научной работе.

О работе генерала Кирилина в области науки следует рассказать особо. Сразу скажу, ученых степеней и высоких научных званий он не удостоился, но тем интереснее будет вникнуть в особенности его научной деятельности.

Областями его научных интересов является безопасность военной службы и военное строительство.

В области безопасности военной службы вот уже пятнадцать лет наша академия является ведущим научным учреждением в ВС РФ. Под ее научным руководством и при самом активном участии в совместных с управлениями ГШ ВС, вузами и учреждениями видов ВС РФ научных исследованиях выполнены десяток комплексных научно-исследовательских работ в этой области.

Валерий Васильевич был ведущим руководителем и участником этих работ. Их результатами были: утвержденная Министром обороны Концепция военной безопасности ВС РФ; ряд основополагающих приказов и директив, регламентирующих деятельность по обеспечению военной безопасности, включение в новый Устав внутренней службы ВС РФ специальной седьмой главы «Безопасность военной службы», определенная стабилизация состояния безопасное! и военной службы в РВСН и ВС РФ в целом.

Постоянно наблюдая за его научной деятельностью, могу отметить ряд выдающихся ее особенностей:

— комплексный и системный подходы к исследованию. Все их признают, но реализуют их на практике только настоящие, значительные ученые - утверждаю это уверенно;

— связанные с первой особенностью настойчивое добывание релевантной информации не только из собственных наблюдений и специальной литературы, но также из общения с экспертами и специалистами - практиками;

— глубокое, с широким охватом изучение нормативно-правовой базы действующей в проблемной области с оценкой ее соответствия текущим реалиям и новым потребностям;

— критическая ориентация в оценке своих и чужих научных результатов.

В качестве друга отвечаю на естественный в таких случаях вопрос: а есть ли недостатки в его характере и поступках?

Ну, конечно же, они ему присущи, он же человек.

Его прямота, даже прямолинейность, далеко не всегда достоинство: сам был свидетелем, когда генерал Кирилин послал куда подальше более молодого генерала, ранее бывшего в его подчинении, который представился ему уполномоченным проверять выполнение им, Кирилиным, служебных обязанностей — грубовато, но справедливо; бывает вспыльчивым, способным встать, повернуться и уйти от дальнейшего общения, полагаю, по окончании военной службы не проявил должной настойчивости в реализации всех своих возможностей.

Были, были, да и сейчас случаются. Но главное не в этом В генерал-лейтенанте Кирилине мы видим человека и гражданина, бесконечно преданного России, посвятившего свою жизнь и все свои возможности ее благу...

Мнения обо мне Карпова О.И., Захарова В.Л. и Марким на Р.В. интересны тем, что они знали меня во времена моей военной службы и тем что имеют возможность высказать свое мнение на сегодняшнем этапе моего жизненного цикла.

Эти мнения мои сослуживцы излагали, независимо друг от друга. Во многом они совпадают. Это позволяет думать об объективности совокупной характеристики и требований, го есть профессиограмме, которой должен, на мой взгляд, соответствовать командующий.

Профессиограмма необходима, как облик, к которому нужно стремиться и как инструмент для самооценки.

В приложении даны две аттестации на меня и представление на Кириллова Юрия Федоровича при переназначении его на должность командующего Владимирской армией

в 1996 году, в котором, на мой взгляд, наиболее полно даны оценки его профессионального уровня и личностных качеств. Последняя аттестация на него была написана в 2006 году, а предыдущая в 1993 году. Причин для этого много.

Главное, на мой взгляд, отношение к аттестованию руководства Вооруженных Сил того периода.

Анализируя материал, прихожу к осознанию своего Я — как элемента системы с синергетическими связями — связи, которой при параллельном «действии» элементов обеспечивает увеличение общего эффекта до величины большей, чем сумма эффектов этих элементов при их независимом «действии». Наиболее полно это проявляется в функционировании управленческих команд. Очень много размышляю над проблемой обучения управленческой элиты, я в этом принимал самое активное участие.

Кому-то из читателей возможно покажутся эти рассуждения слишком вычурными, но я действительно так думаю.

Работая со слушателями академии, встречаясь с офицерами и генералами, которые ныне служат, чувствую свою сопричастность к жизнедеятельности РВСН. Я горд тем, что в них служил и продолжаю работать.