На главную сайта   Все о Ружанах

ИСТОРИЯ 50-й РАКЕТНОЙ АРМИИ
III. НАРАЩИВАНИЕ БОЕВОЙ МОЩИ (1970-1976 гг.)

Назад.

Оглавление.

Далее.

Оперативная подготовка

При организации оперативной подготовки в 50-й РА всегда учитывалось особое положение армии, определявшееся тем, что она дислоцировалась на Западном стратегическом направлении, где группировка советских Вооруженных сил находилась в непосредственном соприкосновении с войсками стран НАТО.

Поэтому новые взгляды на возможности ведения длительной войны с применением обычного и ядерного оружия, появление у противника новых средств разведки, системы противоракетной обороны (ПРО), а также прием в состав армии дивизии, оснащенной ракетным комплексом ОС, новые возможности в связи с изменениями в организационно-штатной структуре соединений и частей оказывали существенное влияние на оперативную подготовку в 1970-1976 годах. Задачи и содержание оперативной подготовки наполняются более жесткими требованиями к обеспечению постоянной боевой готовности частей и подразделений при несении боевого дежурства к выполнению боевых задач в различных условиях начала и ведения войны, конкретизируются требования к живучести системы управления, разрабатываются практические меры по восстановлению боеспособности войск после воздействия противника обычным и ядерным оружием.

Планы оперативной подготовки насыщаются большим количеством учений. Участие в учениях и тренировках способствовало выработке у офицеров управления армии современных взглядов на вопросы боевого применения и боевого управления. Подготовка к учениям и командно-штабным тренировкам и участие в них развивало способность анализировать складывающуюся ситуацию, делать глубокие теоретические и практические выводы, принимать грамотные и обоснованные решения.

Особое место в оперативной подготовке и полевой выучке войск стали занимать ядерно-техническое, ракетно-техническое, инженерно-техническое и другие виды обеспечения боевых действий. На учениях с соединениями регулярно отрабатывались вопросы управления и специальные задачи, направленные на повышение живучести и восстановление боевой готовности войск.

С назначением Главнокомандующим РВСН генерала армии Толубко Владимира Федоровича заметную роль стали играть оперативно-тактические учения с соединениями, направленные на повышение полевой выучки войск.

Особо весом его вклад в разработку и совершенствование способов боевого применения РВСН как в условиях внезапного ракетно-ядерного нападения противника, так и при ведении войны, начавшейся обычными средствами с последующим переходом к применению ядерного оружия. Объединения и соединения ракетных войск стали систематически привлекаться к учениям, проводимым в Вооруженных силах Генеральным штабом и Министром обороны СССР.

В 1969-1972 годах части и соединения 50-й РА принимали участие практически во всех крупных стратегических учениях, которые проводил Министр обороны СССР: «Запад», «Восток», «Юг», «Север», «Центр», т.е. на всех театрах военных действий и важнейших стратегических направлениях.

Характерной особенностью этих учений являлись их пространственный размах, комплексное решение стратегических, оперативных и тактических задач в сочетании с практическими действиями ракетчиков.

В сентябре 1970 года армия участвовала в учении «Север». Личный состав 2-го ракетного дивизиона 94-го рп (г. Хаапсалу) 23-й рд совершил марш по железной дороге на полигон и на неподготовленной полевой позиции успешно выполнил задачу с проведением учебно-боевых пусков. Личный состав 2-го ракетного дивизиона 303-го рп (г. Кингисепп) 40-й рд в этот же период произвел учебно-боевой пуск ракеты с учебной боевой стартовой позиции и получил оценку «хорошо».

Учение «Север» способствовало расширению оперативного кругозора руководящих командных и политических кадров, улучшению слаженности в работе штабов, повышению боевой готовности соединений и частей. Большую работу по подготовке к учениям проделали первый заместитель командующего генерал-лейтенант Шмелев И.Т. и офицеры отдела боевой готовности и стрельбы подполковники Носков В.А., Коловетов И.И., Почечуев В.И., офицеры отдела боевой подготовки и инструкторской группы армии подполковник Лозовский Н.В., майоры Балудин Л.И., Забегаев Ю.А., Щукаев В.И., Ковалев А.А., что в определенной степени повлияло на успешное выполнение соединениями и частями поставленных задач.

В ходе подготовки к учению они провели с каждой стартовой батареей дополнительные занятия по установке СП-б и развертыванию наземного оборудования на полевых позициях, в каждом полку 23-й рд — показное занятие по свертыванию наземного оборудования на полевых позициях, совершению марша и погрузке техники стартовой батареи на железнодорожные платформы.

В 1971-1972 годах основные усилия в оперативной подготовке в армии были направлены на совершенствование знаний и практических навыков командиров и штабов в руководстве войсками при приведении их в повышенную и полную боевые готовности, при подготовке и проведении пусков ракет.

Отдел боевой готовности и стрельбы уделял внимание совершенствованию подготовки и проведения пусков ракет в различных условиях начала войны, повышению надежности повторных пусков ракет с использованием имеющегося боезапаса и освоению подготовки ракет к пускам с переприцеливанием пусковых установок.

Анализ проводимых в этот период учений приводит к необходимости подготовки войск по решению задач повышения живучести подразделений и частей, скрытности приведения частей в повышенную и полную боевые готовности, восстановления их боевой готовности после нанесения противником ядерного удара по позиционным районам соединений и частей.

С целью исследования путей решения возникших проблем в апреле 1971 года с 49-й рд (г. Лида) (командир генерал-майор Глущенко А.И.) было проведено опытное учение на тему: «Ликвидация последствий ядерного нападения противника и восстановление боевой готовности пусковых установок».

Учение показало, что для восстановления боеспособности соединения и частей, повышения их живучести необходимо создавать резерв сил и средств, который заблаговременно должен выводится из-под удара противника в заранее выбранные полевые районы.

В мае 1971 года на четырехдневном учебном сборе с командирами соединений и их заместителями были глубоко изучены итоги этого опытного учения, рассмотрены мероприятия, направленные на восстановление боевой готовности частей и повышению их живучести.

Придавая важное значение вопросам повышения живучести пусковых установок, командных пунктов и узлов связи, в армии проводится работа по подготовке резервных боевых расчетов пуска, подвижных запасных командных пунктов армии, соединений и частей, по созданию других резервов личного состава и боевой техники.

Отдел боевой готовности и стрельбы продолжает изучение и практическую отработку мероприятий по ликвидации последствий ядерного нападения противника и восстановлению боеспособности, соединений, частей и подразделений.

В ходе итоговой проверки армии в июле 1971 года Главнокомандующий РВ провел учение по теме: «Управление войсками ракетной армии при подготовке и нанесении ракетно-ядерных ударов в условиях перехода от действий обычными средствами к применению ракетно-ядерного оружия».

На учение привлекались 40-я (г. Остров) и 58-я (г. Кармелава) рд, по одному реально действующему дивизиону от остальных соединений, а также 7-я (пос. Выползово) рд, введенная в боевой состав армии в 1970 году. Это учение имело поучительный характер и подтвердило правильность выбранных в армии направлений повышения боевой выучки соединений и частей. В 7-й рд все пункты управления дивизии и ракетных полков «ОС» показали высокий уровень мастерства по приему боевых сигналов по системам боевого управления, работе на аппаратуре системы дистанционного управления и контроля (СДУК) по технологическому управлению пусковыми установками, проявили высокую слаженность и четкое взаимодействие с командными пунктами РА и рд по решению поставленных боевых задач.

Вместе с тем, в отличие от соединений РСД, проявились недостатки, связанные с отсутствием опыта решения практических задач по действиям дивизии и полков ОС в условиях ведения противником боевых действий обычными средствами поражения (вопросы обеспечения боевой готовности ПУ, КП, линий связи и СДУК, надежной охраны ПУ, маскировки, восстановления боевой готовности при повреждениях и неисправностях и др.) В соответствии с этим были внесены серьезные коррективы в подготовку командования, служб и боевых расчетов 7 рд, уточнены планы боевых действий, спланированы необходимые мероприятия по месту и времени.

Отличительная черта учений 1971 года состояла в том, что в каждой дивизии было проведено по одному тактико-специальному учению с лазаретами и медицинскими пунктами, на которых отрабатывались вопросы развертывания в запасном районе и оказания медицинской помощи пострадавшим.

В каждом соединении на одном из тактико-специальных учений с полком был проведен полный комплекс мероприятий по защите личного состава от биологического оружия, и на одном из ТСУ — отработка мероприятий по восстановлению боевой готовности пусковых установок и нарушенного боевого управления после обмена с противником ракетно-ядерными ударами.

В полевой выучке войск уделяется внимание умелой организации и проведению марша, инженерному обеспечению и маскировке полевых боевых стартовых позиций, всестороннему обеспечению боевых действий.

В обеспечении боевых действий соединений и частей основные усилия направлялись на своевременное и качественное проведение контроля прицеливания и астрономо-геодезического обеспечения; совершенствование организации, средств и методов работ по достижению заданной точности и надежности прицеливания ракет; обеспечение соблюдения установленного режима секретности и сохранения в тайне всех проводимых мероприятий; строгое выполнение организационных и технических мер по закрытию каналов утечки информации.

На совершенствование полевой выучки войск были направлены учения и в 1972 году (организация и совершение марша дивизионами, полевыми пунктами управления (ППУ) и резервами, инженерное обеспечение и маскировка БСП, УБСП, районов сосредоточения полевых пунктов управления и резервов и др.).

Учение, проведенное в феврале 1972 года Главнокомандующим Ракетными войсками при проверке боевой готовности армии по теме: «Управление войсками ракетной армии при проведении упреждающего ядерного удара с целью срыва внезапного нападения противника», показало, что личный состав способен подготовить ракеты к пуску с сокращением времени. Это же подтвердило и учение «Запад-72», на котором в 49-й рд (командир генерал-майор Глушенко А.И.) реально участвовало 38 пусковых установок, из них на двадцати четырех использовался боезапас ракет и головных частей.

Это учение дало командирам и штабам возможность приобретения богатого опыта руководства частями и подразделениями в условиях, максимально приближенных к боевым, позволили в полном объеме выполнить, а заодно и уточнить основные нормативы планов подготовки и проведения боевых пусков ракет, состав сил и средств, выводимых в полевые районы и предназначенных для восстановления боевой готовности, дополнены функциональные обязанности офицеров боевых расчетов командных пунктов и подвижных запасных командных пунктов, проведена дополнительная рекогносцировка районов размещения отрядов восстановления боевой готовности, определен порядок управления частями и подразделениями в случае вывода из строя основных командных пунктов.

В то же время в ходе этих учении были вскрыты и некоторые недостатки в оперативной подготовке офицеров и штабов — невысокая штабная культура отработки документов, слабые навыки работы с картами и неглубокое знание вероятного противника. Задачи по их устранению были поставлены перед соединениями и частями на разборе действий войск после окончания учения «Запад-72». Эти же вопросы в последующем более глубоко изучались и отрабатывались на учебных сборах с командирами дивизий и их заместителями, они находили отражение на учениях, проводимых командующим и штабом армии во второй половине 1972 года.

Все проведенные в 1970-1972 годах учения оказали в целом положительное влияние на совершенствование тактико-специальной подготовки в частях и подразделениях армии.

Непрерывно совершенствовалась методическая работа. В 1973 году издано методическое пособие «Организация оперативной подготовки в РВСН». В оперативную подготовку генералов и офицеров были включены вопросы изучения боевых возможностей ракетных комплексов ОС и наиболее эффективных способов их боевого применения.

В апреле 1973 года проходит учение МО СССР «Весна-73» с участием Ракетных войск, где отрабатываются действия ракетной дивизии накануне войны и в начале боевых действий. В учении участвует 29-я рд (г. Шяуляй) в полном составе, а также дежурные боевые смены КП и УС всех степеней. На учении реально действовало 17 ПУ с использованием учебно-боевых и учебно-тренировочных ракет, два ракетных дивизиона (1-й рдн 79-го рп, г. Плунге, и 1-й рдн 867-го рп, г. Добеле) со сборочными бригадами ртб выводились на УБСП. Органы управления и связи армии и 29-й рд с задачами на учении в целом справились успешно, из 17 боевых расчетов, реально выполнявших задачу на учении, 11 оценены «отлично» и 6 «хорошо».

В 1974 году командующий армией генерал-полковник Герчик К.В. лично провел классно-групповое упражнение на картах по теме: «Действия ракетной дивизии в условиях войны, начавшейся обычными средствами с последующим неограниченным применением ядерного оружия» с боевыми расчетами КП и ПКП 24-й (г. Гвардейск), 58-й (г. Кармелава), 7-й (пос. Выползово) и 40-й (г. Остров) рд.

Такая форма учебы значительно улучшила подготовку боевых расчетов КП по анализу и оценке сложившейся обстановки и выработке предложений для принятия решений по восстановлению боевой готовности частей и подразделений.

В целях дальнейшего совершенствования подготовки штабов дивизионов Р-12Н к выполнению задач боевого управления в полевых условиях штабом армии в 1974 году проведено по 2 командно-штабных занятия с каждым дивизионом с выводом органов и средств управления в полевой район непосредственно перед выходом дивизионов на УБСП.

На проведенных учениях, тренировках и занятиях штабы и командные пункты получили хорошую практику надежного и непрерывного управления соединениями, частями и подразделениями в сложных условиях обстановки, прежде всего, по радио в условиях сильного радиоэлектронного противодействия противника.

Задача повышения уровня оперативной подготовки руководящего состава управления армии, соединений и частей решалась в основном на учебных сборах.

Впервые такой 4-х дневный сбор проведен в апреле 1973 года с командирами дивизий и их заместителями.

Основные цели сбора были направлены на изучение взглядов на характер ведения войны, на повышение эффективности организаторской, воспитательной и учебно-методической работы командиров и заместителей командиров дивизий, а также руководящего состава армии при решении коренных вопросов их деятельности.

На сборе путем практического показа и обмена мнениями уяснены объем, содержание и система мер, проводимых в батарее, дивизионе, полку и дивизии по обеспечению высокой и стабильной выучки боевых расчетов ПУ в условиях длительной эксплуатации ракетного вооружения, по повышению надежности и гарантии работы батареи в процессе выполнения боевой задачи.

В январе 1974 года проведен учебно-методический сбор с заместителями командиров дивизий и полков, начальниками ОБГ и БП и инструкторскими группами дивизий, где определена система мер по обеспечению высокой готовности ПУ к выполнению задач в сложных условиях обстановки и повышению качественных показателей в боевой и политической подготовке, показаны пути и способы повышения полевой выучки боевых расчетов.

В июне 1974 года с руководящим составом дивизий, командирами полков и дивизионов проведен учебно-методический сбор, на котором даны практические рекомендации по повышению живучести дивизионов с подвижными ПУ, показан объем, порядок и способы организации и проведения работ по инженерному оборудованию и маскировке боевых позиций.

В марте и июле 1975 года с группой командующего армией с привлечением командиров полков были проведены 4-х дневные оперативные сборы, на которых были глубоко изучены требования руководящих документов, пути и способы качественного и безусловного выполнения поставленных задач, обобщен накопленный опыт в области организации боевого управления и связи.

По насыщенности учениями отличается 1975 год. К участию в них привлекается все большее количество соединений и частей, проводится ряд опытных учений исследовательского характера, в том числе по отработке различных сторон боевого обеспечения войск.

В апреле 1975 года армия участвует в командно-штабных учениях Ракетных войск с привлечением штабов всех степеней, боевых смен командных пунктов и узлов связи (КП и УС) РА, рд, рп, рдн, запасных и подвижных командных пунктов (ЗКП и ПКП) РА и дивизий, а в мае 1975 года дежурные боевые смены КП и УС, рд, рп и рдн принимают участие в стратегическом учении Министра обороны СССР «Запад-75».

Темы учений, проводимых Главнокомандующим РВ с армией и дивизиями всегда отличались разнообразием и позволяли получить практический опыт и проверить уровень подготовки командного состава и пунктов управления, личного состава соединений и частей по всему спектру возможных боевых задач.

В августе 1975 года Главный штаб РВ проводит опытное учение с КП и ЗКП армии, 31-й (г. Пружаны) и 7-й (пос. Выползово) рд по теме: «Управление войсками с полевых пунктов управления (ППУ) только по радио в условиях сильных радиопомех». В октябре 1975 года Главнокомандующий Ракетными войсками в ходе итоговой проверки — учение с 49-й рд по теме: «Действия рд в условиях начавшегося ракетно-ядерного нападения противника. Проведение пусков ракет немедленно по готовности ПУ».

Все учения 1975 года и последующих лег показали выросшую боевую готовность органов управления и связи армии, и подтвердили способность осуществлять управление войсками в различных условиях начала и ведения войны.

Вместе с тем они указали на необходимость дальнейшей работы по повышению живучести, устойчивости и оперативности боевого управления и связи.

Как вывод, хорошая оперативная подготовка, знание вооружения, техники, средств управления и связи, понимание процессов подготовки ракет к пуску, умение обеспечить своевременный маневр силами и средствами при подготовке и в ходе боевых действий обеспечивали командирам и штабам твердое руководство соединениями, частями и подразделениями при выполнении боевых задач в установленное время в любых условиях обстановки с заданной эффективностью поражения целей.

В эти годы руководящий состав армии стал чаще привлекаться на учения, проводимые Министром обороны. Практически, каждые 2-3 года командующий армией и его заместители принимали участие в стратегических командно-штабных учениях Министра обороны.

Так, в 1974 году командование армии принимало участие в КШУ на Западном театре. Ставка Верховного Главнокомандования была в ГДР в штабе ГСВГ, в Вюнсдорфе. Руководил учением Министр обороны Маршал Советского Союза Гречко А.А. В ходе КШУ руководство армией во главе с командующим генерал-лейтенантом Герчиком К.В. было вызвано в Ставку для доклада Министру обороны выводов из обстановки и боевых возможностях войск 50 РА. Доклад командующего 50 РА и ответы на вопросы были выслушаны с большим вниманием. Министра Обороны, его заместителей и помощников особенно интересовали возможности 50 РА по поражению объектов противника на театре войны. Для руководства армии это было первое учение, на котором рассматривалось участие войск нашей армии в стратегической операции группировки объединений видов вооруженных сил на западном ТВД.

В 1977 г. оперативная группа ГКРВ, в состав которой входило также и командование 50-й РА (генерал-полковник Герчик К.В., член Военного Совета генерал-лейтенант Хренов С.М., начальник штаба генерал-майор Лавровский Б.М., заместитель по ракетному вооружению генерал-майор Жуков Н.А., заместитель по тылу генерал-майор Мкртычан) участвовали в командно-штабном учении (КШУ) в Группе советских войск в Германии (ГСВГ), которым руководил Маршал Советского Союза Куликов В.Г., как Главнокомандующий Объединенными вооруженными силами стран-участниц Варшавского договора. С задачами, поставленными в ходе учения, командование 50-й РА армии справилось, что и было отмечено Главнокомандующим РВ при подведении итогов КШУ.

* * *

 

Назад.

Оглавление.

Далее.

 

* * *
Яндекс.Метрика